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镜花书坊 -历史 -C++ Builder程序设计导学 刘光 编著 清华大学出版社【正版】

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C++ Builder程序设计导学 刘光 编著 清华大学出版社【正版】书籍详细信息

  • ISBN：9787302054726
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2002-05
  • 页数：374
  • 价格：10.00
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
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寄语：

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内容简介：

本书以大量程序设计实例为教学基础，通过习题练习来启发思路，并辅以实习练习作为巩固手段，循序渐进地让初学者从最基本的C语言程序设计到融入C

Builder提供的常用组件去设计Windows应用程序。书中着重介绍了如何进行图形、图像编程，以及如何进行多媒体和数据库编程等内容。 本书尽量摒弃了只注重高级功能介绍，而忽略了培养初学者程序设计基本技巧的缺憾，是一本工具与程序设计相结合的入门教材，也是初学者在Windows环境下自学C、C

语言和C

Builder的参考书。

书籍目录：

章 C Builder概述

1．1 C Builder的特点

1．2 C Builder的集成开发环境

1．3　设置集成开发环境

1．4　安装工具

1．5　使用帮助系统

1．6 习题1

第2章 C Builder编程基础

2．1　基本概念和术语

2．2　工程管理

2．3 创建个C Builder应用程序

2．4 习题2

第3章 C Builder语言基础

3．1 基本概念

3．2　变量、常量、运算符

3．3 数组

3．4　程序控制语句

3．5 指针

3．6 函数

3．7 结构、联合和枚举

3．8 习题3

第4章 C 语言的特性

4．1 C 语言新特性

4．2　类的基本概念

4．3 重载

4．4 继承

4．5 C Builder对C 的扩展

4．6 习题4

第5章 设计应用程序界面

5．1 窗体

5．2 菜单设计

5．3　弹出式菜单

5．4　MDI应用程序

5．5 习题5

第6章 常用内部组件

6．1 标签

6．2 文本框

6．3 命令按钮

6．4 复选框

6．5 单选按钮

6．6 列表框

6．7 组合框

6．8 滚动条

6．9 框架

6．10 图像框

6．11 形状

6．12 切分条

6．13 计时器

6．14 进度条

6．15 习题6

第7章　图形设计

第8章 图像处理

第9章 文件操作

0章 多媒体编程

1章 开发数据库应用程序

附录A 实习题

附录B 习题参考答案

作者介绍：

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出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

编辑推荐

本书遵照循序渐进的原则，以大量的实例为教学基础，以习题为巩固手段，并辅以产习来启发思路。每一章都通过大量的实例来介绍其中内容，并安排了量的习题。本书具有以下特点：1、力求通俗易懂；2、强化编程的概念；3、编程思想与开发工具运用相结合；4、内容表述与习题、实习训练并重四个特点。

书籍介绍

本书以大量程序设计实例为教学基础，通过习题练习来启发思路，并辅以实习练习作为巩固手段，循序渐进地让初学者从最基本的C语言程序设计到融入C++ Builder提供的常用组件去设计Windows应用程序。书中着重介绍了如何进行图形、图像编程，以及如何进行多媒体和数据库编程等内容。 本书尽量摒弃了只注重高级功能介绍，而忽略了培养初学者程序设计基本技巧的缺憾，是一本工具与程序设计相结合的入门教材，也是初学者在Windows环境下自学C、C++语言和C++ Builder的参考书。

书籍真实打分

  • 故事情节：8分

  • 人物塑造：9分

  • 主题深度：5分

  • 文字风格：4分

  • 语言运用：6分

  • 文笔流畅：4分

  • 思想传递：3分

  • 知识深度：8分

  • 知识广度：3分

  • 实用性：5分

  • 章节划分：5分

  • 结构布局：4分

  • 新颖与独特：6分

  • 情感共鸣：4分

  • 引人入胜：8分

  • 现实相关：6分

  • 沉浸感：3分

  • 事实准确性：4分

  • 文化贡献：8分

网站评分

  • 书籍多样性：3分

  • 书籍信息完全性：3分

  • 网站更新速度：9分

  • 使用便利性：3分

  • 书籍清晰度：6分

  • 书籍格式兼容性：5分

  • 是否包含广告：8分

  • 加载速度：5分

  • 安全性：9分

  • 稳定性：4分

  • 搜索功能：6分

  • 下载便捷性：6分

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ISBN：9787302054726
出版社：暂无出版社
出版日期：2002-05
作者：暂无作者
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