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内容简介:
本系列丛书共有四册,包括写作知识(选词组句、标点使用、篇章结构、文体特点、文章修辞等)、写作策略(句型运用、段落组织、篇章布局、范文模仿等)和写作能力(立意构思、观点论证、修改评阅以及思辨能力等)。知识覆盖完整系统,内容由易到难,从写作基础知识逐渐上升到段落、篇章及多体裁写作、初级学术论文写作,全面覆盖《指南》规定的写作知识、写作策略和写作能力;
融合国内外二语写作的先进教学理论和方法,采用任务型教学法,丰富多彩的活动内容促进了各写作分技能的学习和应用;在任务设计上,体现过程写作教学法的理念,同时兼顾结果写作教学法的优势,鼓励学生参与课堂教学,读写结合、讲练结合、输入与输出相结合,釆用启发式教学以促进学习者内容和写作策略的输出;
单元开头设定明确的学习目标,结尾设计了自我评估检查表。检查表既与学习目标呼应,同时又与《量表》的相关描述对应,教学与测评融为一体,既可以帮助教师了解学生对各单元内容和能力掌握的情况,又可以激发学生的探究性学习、合作学习和自主性学习能力;
在写作教学过程中融合文化知识或相关知识的传授,每一单元的教学围绕一个主题(theme)展开,话题循序渐进,涉及人物场景、个人经历、家庭及校园生活、 科技发明,人生哲理及社会问题,并围绕写作技巧,提供典型的范文,使学生在获取相关写作知识的同时,增进文化方面的积累,深化中国文化知识及跨文化能力。技巧融于实践,内容与形式结合,注重人文性、科学性和思想性的有机结合,有效促进思政与专业学习的结合,有助于提高学生人文素养,提升分析问题、逻辑思辨和有效表达的能力。
使用阶段:二年级第一学期
教学目标:学生在学完该册后,能正确理解和掌握英语段落的写作知识与技巧,并能够按照要求写出不同体裁的段落;能根据作文题目、提纲或图表、数据等写出各种类型的短文;能正确写作文章摘要及阅读材料概要。
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其它内容:
书籍介绍
本系列丛书共有四册,包括写作知识、写作策略和写作能力。知识覆盖完整系统,内容由易到难,从写作基础知识逐渐上升到段落、篇章及多体裁写作、初级学术论文写作,全面覆盖《指南》规定的写作知识、写作策略和写作能力。第3版进行全新的修订设计。编写理论提升,全书板块整体升级,板块名称教学化,设计环节前后单元街接。 新增专门板块体现思政与专业学习的合理、有效融入。
网站评分
书籍多样性:7分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:3分
使用便利性:5分
书籍清晰度:3分
书籍格式兼容性:6分
是否包含广告:4分
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安全性:5分
稳定性:7分
搜索功能:5分
下载便捷性:9分
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:3分
主题深度:4分
文字风格:4分
语言运用:9分
文笔流畅:5分
思想传递:5分
知识深度:6分
知识广度:3分
实用性:4分
章节划分:8分
结构布局:8分
新颖与独特:9分
情感共鸣:9分
引人入胜:3分
现实相关:4分
沉浸感:5分
事实准确性:6分
文化贡献:7分