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内容简介:
卡内基说:“一个人的成功,15%是靠专业知识,85%是靠人际关系和处世能力。”人际关系和处世能力都要通过人际交往才能逐步历练成熟。而通过人际交往能力的提高,孩子才会进入一个真实广阔的世界,学会表达,建立正确的自我形象,和他人建立和谐融洽的关系。
随着孩子年龄的增长,孩子会慢慢地接触社会,接触各种各样的人,处理各种各样的突发状况。孩子能否应对社会层面的各种大事小情?这是家长 关心的事情。孩子受了欺负怎么办?孩子能处理好他和小朋友的关系吗?孩子遭遇暴力事件的时候会保护自己吗?……这些问题,家长几乎每天都在担心。
本书通过33个儿童常见的社交场景,致力于引导孩子学习与人交往的能力,提升孩子的社会情商、社交能力、社交礼仪水平,从而让孩子真正学会与人交往。
书籍目录:
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作者介绍:
兰心本名刘兰兰。家庭教育指导师、心里咨询师、高校讲师、亲子关系&个人成长教练。一个有趣,有料,有爱,有能量的13岁男孩妈妈。从事教育行业14年。曾任某上市教育机构副校长。
长期专注于家庭教育领域,已帮助上千组家庭改善、打造和谐的亲子关系,陪伴无数孩子和家长学习、成长。曾组织1000+孩子游学英国、美国、德国、法国等10多个 。
出版社信息:
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原文赏析:
正面管教是一种既不严厉也不骄纵的方法,它是一种和善与坚定的方式,在孩子自我控制力的基础上,培养孩子的各项技能。
积极的暂停
决定你自己要做什么,而不是让孩子做什么
大人们最大的错误之一就是向孩子提要求,而不是给孩子提供选择。
做什么永远不如怎么做更重要
一位爸爸注意到,他的孩子们总是拖到快要睡觉时才去做作业,然后请求他的帮助。他告诉孩子们,他在每晚7点到9点之间随时愿意帮助他们做作业。第一次,他的一个孩子在9:30过来找他帮忙准备一项测试,他微笑着说:“我知道你需要我的帮助,我很乐意在每晚7点到9点之间帮你。这次你只能靠自己了。”在这种时候,父母很容易觉得对不起孩子,或者认为最好给孩子更多机会(在“我告诉过你”的说教之后)。但是,如果你有勇气坚持自己的诺言,情况就会有很大改善,因为你是在让孩子从他们自己的行为中学习。要记住,只有你不再唠叨、提醒和说教时,这种方法才管用。
很多父母都知道了如何通过将车停在路边,一言不发地等待孩子们安定下来再出发,以避免行车的不安全。当孩子在商场里开始哼唧或发脾气时,父母带他们坐回到车里,避免了孩子在购物过程中大发脾气。父母只需要说你一准备好我们就回去。”有些父母通过明确地告诉孩子,自己不会借钱给他们,并坚持执行,避免了孩子们的争吵和大哭大闹,并使孩子学会了管理自己的零花钱。告诉孩子,只有当每个人都系上安全带之后你オ会开车,并言出必行,停止了无休止的权力之争。
你很容易就会唠叨、提醒和解释,而不是坚持执行。和善而坚定型的父母会将这些话省下来,用于谈论他们的孩子多么好,或者跟孩子谈有趣的话题,或者解释人生。
为了避免这个问题,要说:“该系上安全带了。”“吃饭时间到了。”“我们在离开房间前要整理好床铺。”“星期四是我们洗床单的日子。”“我们需要这么做,吃完饭后收拾起餐具,放到洗碗机里”如果你在孩子小的时候就练习这样跟孩子说话,他们长大后在自己家里的许多事情也会按照同样的方式去做。孩子不会挑战父母的决定,因为事情本来就应该这样,而且并不是每一件事情都需要争辩或讨论的。
1。充分关注;
2。认可孩子的感受,并在幻想中同意孩子的愿望(“我真希望我们能满足你的愿望”);
3。告诉孩子要做什么,而不是不要做什么;
4。在孩子的帮助下找出一个解决办法;
5。说出你的感受,并设立限制;
6。用行动坚持到底。
当电话再次响起时,妈妈就按照自己说的去做了。她请对方稍等一下,并告诉雪莉这个电话不是打给她的。她把雪莉带到乐高玩具旁,然后开始接电话。当雪莉走过来喊着“我想接电话时,妈妈拿着电话走到了阳台上,并关紧了阳台门。
这个孩子学到了什么?她明自了你说话算数,而且你尊重她和你自己。她知道了自己可以合作并承担责任。她懂得了感到沮丧没有关系,但她不能总是随心所欲。她学会了相互忍让。
惩罚或许能在当时解决问题,但它无法像坚持到底那样教给孩子这些技能,而且是对孩子的侮辱和不尊重。当孩子受到惩罚时,他们会感到愤怒或内疚。当感到内疚时,他们会相信“我不好”。当感到愤怒时,他们会产生“等着瞧”的想法。这都不是父母仅仅因为惩罚能更快地起作用而希望自己的孩子形成的信念。
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:8分
主题深度:3分
文字风格:3分
语言运用:3分
文笔流畅:9分
思想传递:7分
知识深度:7分
知识广度:4分
实用性:3分
章节划分:9分
结构布局:9分
新颖与独特:8分
情感共鸣:6分
引人入胜:7分
现实相关:4分
沉浸感:5分
事实准确性:6分
文化贡献:9分